Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы педагогического обеспечения практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 17
1.1. Историко-педагогический анализ практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 17
1.2. Сущность, содержание и структура педагогического обеспечения практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 36
1.3. Проблема педагогического обеспечения практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 52
Выводы по первой главе 66
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование педагогического обеспечения практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 69
2.1. Организация и методика педагогического эксперимента по проверке эффективности педагогического обеспечения практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 69
2.2. Разработка критериев и показателей эффективности педагогического обеспечения практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 88
2.3. Анализ результатов педагогического эксперимента по педагогическому обеспечению практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 96
Выводы по второй главе 110
ГЛАВА 3. Основные пути повышения эффективности педагогического обеспечения практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов
3.1. Совершенствование содержания иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов в контексте практической направленности 111
3.2. Методика развития коммуникативных способностей студентов неязыковых вузов 127
3.3. Подготовка профессорско-преподавательского состава к педагогическому обеспечению практической направленности иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов 140
Выводы по третьей главе 148
Заключение 151
Библиографический список
