Введение
Глава 1. Развитие эмоциональной устойчивости будущих учителей как педагогическая проблема 15
1.1. Сущность и структура понятия эмоциональной устойчивости 15
1.2. Состояние проблемы развития эмоциональной устойчивости будущих учителей в педагогической теории и образовательной практике 26
1.3. Теоретико-методологические основы педагогического обеспечения развития эмоциональной устойчивости будущих педагогов 39
1.4. Модель педагогического обеспечения развития эмоциональной устойчивости студентов педагогического вуза
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проверке модели педагогического обеспечения процесса развития эмоциональной устойчивости будущих педагогов
2.1. Диагностический этап опытно-экспериментальной работы по развитию эмоциональной устойчивости будущих учителей
2.2. Педагогическое обеспечение развития эмоциональной устойчивости будущих педагогов в процессе изучения базовых психолого-педагогических дисциплин
2.3. Содержание и методики педагогической деятельности по развитию эмоциональной устойчивости будущих педагогов при изучении вариативных курсов
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
Заключение
Приложения
