Введение
ГЛАВА I. Педагогическое оценивание и оценка личности несовершеннолетнего правонарушителя как предмет теоретического анализа 10
1.1. Теоретические основы изучения оценочной деятельности педагога 10
1.2. Теоретический анализ особенностей профессиональной деятельности инспекторов отделений по профилактике правонарушений несовершеннолетних органов внутренних дел 26
1.3. Личность несовершеннолетнего правонарушителя как объект педагогического оценивания 39
ГЛАВА II. Эмпирическое изучение педагогического оценивания личности несовершеннолетних правонарушителей 71
2.1. Методы и организация исследования 71
2.2. Взаимосвязь педагогических оценок и самооценок несовершеннолетних правонарушителей 75
2.3.Особенности педагогического оценивания у педагогов-инспекторов по делам несовершеннолетних с различным уровнем успешности оценочной деятельности 95
2.4.Представления педагогов-инспекторов об объекте педагогического оценивания 106
2.5.Содержание педагогических оценок личности несовершеннолетних правонарушителей у педагогов-инспекторов различного уровня успешности оценочной
деятельности 113
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
ЛИТЕРАТУРА 140
ПРИЛОЖЕНИЕ 159
