Введение
ГЛАВА 1. Историко-педагогический анализ становления и развития гимназических образовательных учреждений в России
1.1. Гимназия как особый тип образовательного института XIX -начала XX века в России 12
1.2. Возрождение гимназий во второй половине 80-х годов XX века как инновационный процесс современного российского образования 36
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 54
ГЛАВА 2. Образовательная программа как комплексное условие реализации концепции современной гимназии
2.1. Теоретические подходы к определению и построению образовательных программ 57
2.2. Образовательная программа гимназии как программа соорга-низации деятельности всех участников образовательного процесса 81
2.3. Разработка модели образовательной программы гимназии 104
2.4. Опытно-экспериментальная работа по реализации разработанной модели образовательной программы современной гимназии 131
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 152
Заключение 153
Библиография 156
Приложения 172
