Введение
Глава I. Концептуальные проблемы становления престижа образовательного учреждения 10
1.1 Генезис идей элитарного образования в России и Западной Европе 13
1.1.1 Из истории элитарного образования в России и Западной Европе 16
1.1.2 Качественные характеристики современных элитарных образовательных учреждений 32
1.2 Понятийно-категориальный аппарат проблемы элитарности и престижа образовательного учреждения 49
1.3 Основные этапы становления престижа образовательного учреждения 79
Выводы к главе 1 93
Глава II. Педагогическое руководство в условиях реализации стратегии развития престижного образовательного учреждения... 95
II. 1 Констатация процесса становления престижных образовательных учреждений в Санкт-Петербурге 95
II.2 Интегративные характеристики руководителя современного образовательного учреждения 127
II.2.1 Деятельностный подход к характеристике современного руководителя образовательного учреждения 127
II.2.2 Общая характеристика портрета руководителя престижного образовательного учреждения 139
II.3 Методика организации педагогического менеджмента для руководителей образовательных учреждений 158
Выводы к главе II 196
Заключение 197
Библиографический список использованной литературы 201
Приложения 222
