Введение
Глава 1. Теоретические основы педагогического сопровождения формирования ИКТ-компетентности студентов в условиях регионального вуза
1.1. Формирование ИКТ-компетентности студентов как педагогическая проблема 15
1.2. Особенности педагогического сопровождения формирования ИКТ-компетентности студентов регионального вуза 34
1.3. Модель формирования ИКТ-компетентности студентов на основе педагогического сопровождения в условиях регионального вуза 52
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования ИКТ компетентности студентов на основе педагогического сопровождения в условиях регионального вуза
2.1. Состояние проблемы формирования ИКТ-компетентности студентов в образовательной практике регионального вуза 68
2.2. Реализация модели формирования ИКТ-компетентности студентов на основе педагогического сопровождения в условиях регионального вуза 81
2.3. Анализ итогов экспериментальной работы 104
Заключение 119
Список литературы 121
Приложение 144
