Введение
ГЛАВА I. Особенности инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования детей и предпосылки к ней
1.1. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования детей
1.2. Содержание основных понятий педагогической инноватики 28
1.3. Характеристика инновационной деятельности в учреждении дополнительного образования детей
Выводы по первой главе 56
ГЛАВА II. Характеристика педагогического сопровождения инновационной деятельности педагогов в учреждении дополнительного образования детей и моделирование его процесса
2.1. Характеристика педагогического сопровождения инновационной деятельности
2.2. Характеристика и определение понятия педагогического сопровождения инновационной деятельности педагогов в 6 учреждении дополнительного образования детей
2.3. Моделирование процесса педагогического сопровождения инновационной деятельности педагогов в учреждении дополнительного образования детей
Выводы по второй главе 90
ГЛАВА III. Экспериментальная проверка эффективности педагогического сопровождения инновационной деятельности педагогов в учреждении дополнительного образования детей
3.1. Характеристика экспериментальной работы и измерение эмпирических показателей эффективности педагогического сопровождения инновационной деятельности
3.2. Особенности мотивации и готовности к инновационной деятельности у педагогов дополнительного образования и влияние на них процесса педагогического сопровождения
3.3. Значение процесса педагогического сопровождения в развитии инновационной культуры и его возможности в преодолении трудностей и проблем инновационной деятельности педагогов ыводы по третьей главе 140
Заключение 142
Список литературы
