Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы социально-профессиональной адаптации учащихся подросткового и юношеского возраста
1.1. Теоретический анализ понятия «социально-профессиональная адаптация» в психологической, социологической и педагогической литературе и исследованиях 11
1.2. Социально-профессиональная адаптация как этап и составная часть профессионального самоопределения учащихся подросткового и юношеского возраста
1.3. Содержание, формы и методы педагогического сопровождения социально профессиональной адаптации учащихся профессиональных училищ и техникумов 54
Выводы по первой главе 85
ГЛАВА II. Реализация модели педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования
2.1. Разработка модели педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации учащихся 87
2.2. Комплексная групповая и индивидуально ориентированная помощь учащимся в социально-профессиональной адаптации 112
2.3. Результаты экспериментальной работы по реализации модели социально-профессиональной адаптации учащихся 132
Выводы по второй главе 155
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 158
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 161
ПРИЛОЖЕНИЯ
