Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ СПЕЦИАЛИСТОВ 12
1.1. Социально-экономические и педагогические предпосылки совершенствования управления профессиональным образованием 12
1.2. Основные положения адаптивно-модульного подхода к управлению многоуровневной профессиональной подготовкой специалистов и организационно-педагогические условия его реализации 32
1.3. Механизм управления многоуровневой профессиональной подготовкой специалистов и принципы его построения 67
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОВЕРКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 105
2.1. Цели, задачи и содержание опытно-экспериментальной работы 105
2.2. Критерии оценки результатов опытно-экспериментальной работы. 141
2.3. Интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 166
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 173
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Опросный лист для специалистов-практиков 191
