Введение
Глава I. Методология исследования проблемы педаогизации сознания субъектов образовательного пространства как основы преодоления отчуждения между поколениями 20
1.1. Отчуждение между поколениями как педагогическая проблема 20
1.2.Социально-исторические предпосылки педагогизации сознания субъектов образовательного пространства 54
1.3.Педагогическое сознание как педагогическая категория и социальное явление 86
1.4.Педагогизация сознания субъектов образовательного пространства как процесс 114
Выводы по главе 1 142
Глава II. Теоретические основы педагогизации сознания субъектов образовательного пространства 148
2.1. Теоретическая характеристика образовательного пространства как среды педагогизации сознания субъектов 148
2.2. Субъектная основа отчуждения между поколениями 171
2.3. Модель процесса педагогизации сознания субъектов образовательного пространства 191
Выводы по главе II 210
Глава III. Система организации процесса педагогизации сознания субъектов образовательного пространства как основы преодоления отчуждения между поколениями 217
3 Л. Педагогизация сознания будущих учителей в процессе профессиональной подготовки 217
3.2. Педагогизация сознания педагогических кадров образовательных учреждений 244
3.3. Педагогизация сознания родителей учащихся общеобразовательной школы 267
3.4. Педагогизация сознания учащихся в условиях общеобразовательной школы 293
Выводы по главе III 314
Глава IV. Научно-методическое обеспечение процесса педагогизации сознания субъектов образовательного пространства как основы преодоления отчуждения между поколениями 320
4.1. Проектирование и этапы реализации процесса педагогизации сознания субъектов образовательного пространства 320
4.2. Критериально-оценочный аппарат исследования эффективности процесса педагогизации сознания субъектов образовательного
пространства 335
4.3.Динамика результатов процесса педагогизации сознания субъектов образовательного пространства как основы преодоления отчуждения между поколениями 366
Выводы по главе iv 390
Заключение 394
Библиографический список 412
