Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы подготовки будущего учителя информатики к развитию творческого мышления учащихся 16
1.1. Сущность понятий «мышление», «творчество», «творческое мышление» 16
1.2. Развитие творческого мышления обучаемых и подготовка будущего учителя к его формированию у учащихся как педагогическая проблема 44
1.3. Состояние разработанности проблемы подготовки будущего учителя информатики к развитию творческого мышления учащихся 82
Выводы 104
ГЛАВА 2. Дидактическая система подготовки будущего учителя информатики к развитию творческого мышления учащихся 106
2.1. Содержательно - целевой и критериальный компоненты процесса подготовки будущего учителя информатики к развитию творческого мышления учащихся 111
2.2. Процессуальный и методически-технологический компоненты подготовки будущего учителя информатики к развитию творческого мышления учащихся 145
2.3. Организация и проведение педагогического эксперимента по подготовке будущего учителя информатики к развитию творческого мышления учащихся 176
Выводы 194
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 196
ЛИТЕРАТУРА 200
