Введение
Глава 1. Гражданско-патриотическое воспитание как система общечеловеческих ценностей в подготовке будущих специалистов 17-77
1.1 Теоретико-методологические основы исследования проблемы гражданско-патриотического воспитания 17-48
1.2 Сущность, содержание подготовки студентов к гражданско-патриотическому воспитанию учащихся 49-74
Выводы по первой главе 74-77
Глава 2. Совершенствование подготовки будущих специалистов к гражданско-патриотическому воспитанию учащихся ... 78-143
2.1 Роль гуманитарных дисциплин в подготовке будущих специалистов к гражданско-патриотическому воспитанию учащихся 78-107
2.2 Процесс подготовки будущих учителей к гражданско-патриотическому воспитанию учащихся в период прохождения педпрактики, в аудиторное и во внеаудиторное время 107-140
Выводы по второй главе 140-143
Модель организации патриотического воспитания 144
Заключение 145-156
Приложения 157-169
Библиографический список
