Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗРАБОТКИ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
ИНФОРМАЦИОННО-НАСЫЩЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ 13
1.1. Новые требования к профессиональной деятельности преподавателя педагогического вуза в соответствии тенденциями развития информационной образовательной среды 13
1.2. Анализ теоретических исследований, связанных с повышением квалификации преподавателей в области информационных и коммуникационных технологий 43
Выводы по главе 1 54
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕТЕВОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ 56
2.1. Выделение комплекса «средообразующих» действий преподавателя по созданию сетевой среды профессиональной деятельности 56
2.2. Особенности решения педагогических задач в сетевой информационной образовательной среде , 89
2.3. Модель подготовки преподавателя педагогического вуза к деятельности в сетевой
информационной среде 99
Выводы по главе 2 131
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕТЕВОЙ СРЕДЕ 135
Выводы главе 3 152
Заключение 154
Библиография 157
Приложение 1 168
Приложение 2 175
Приложение 3.
