Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы анимационной деятельности 17
1.1. Сущность, структура и основные направления анимационно педагогической деятельности 17
1.2 Процесс профессиональной подготовки студентов к анимационно педагогической Деятельности 40
1.3. Модель профессиональной подготовки студентов вуза к анимационно-педагогической деятельности 60
Выводы по первой главе 75
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по обеспечению процесса подготовки студентов к анимационно-педагогическойдеятельности 78
2.1 Диагностика готовности будущих педагогов к анимационно-педагогической деятельности 78
2.2 Организация опытно-экспериментальной работы по подготовке студентов к анимационно-педагогической деятельности в процессе изучения дисциплины «Основы анимационной деятельности» 93
2.3 Организация опытно-экспериментальной работы по подготовке педагогов-аниматоров в процессе работы межфакультетского Анимационного клуба 114
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы по подготовке студентов вуза к анимационно-педагогической деятельности 129
Выводы по второй главе 150
Заключение 152
Список литературы 155
