Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ 12
1.1. Анализ научно-педагогической и учебно-методической литературы в области изучения социальной информатики 12
1.2. Образовательные, воспитательные и развивающие цели курса «Социальная информатика» 31
1.3. Общенаучная, профильная и общекультурная составляющие содержания подготовки по социальной информатике в педвузе 39
Выводы по первой главе 56
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 57
2.1. Принципы отбора содержания подготовки студентов педвузов по социальной информатике 57
2.2. Требования к уровням обученности студентов педвузов в области социальной информатики 65
2.3. Блочно-модульная структура содержания курса, ориентированного на социальные аспекты информатизации образования 73
2.4. Организационные формы и методы обучения студентов педвузов по социальной информатике 86
2.5. Организация, анализ и результаты экспериментальной работы по преподаванию курса «Социальная информатика» в педвузе 96
Выводы по второй главе 111
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 112
