Введение
ГЛАВА I Теоретико-методологические основы профессиональной подготовки учителя в высшей педагогической школе Франции 19
1.1. Социально-экономические, исторические и культурологические предпосылки профессиональной подготовки французского учителя 19
1.2. Исследования проблемы профессиональной подготовки учителя в современной педагогической науке Франции 41
1.3. Французская модель учителя-профессионала XXI века в высшей 58
педагогической школе 58
Выводы по I главе 77
ГЛАВА II Специфика подготовки учителя в высшей педагогической школе франции (на примере французского языка как иностранного) 81
2.1. Ценностный потенциал французского языка как иностранного в мире 81
2.2. Университетская и постуниверситетская подготовка учителя - профессионала (на примере французского языка как иностранного) 98
2.3. Опыт подготовки учителя-профессионала в условиях академической мобильности (на примере партнерских отношений Коломенского государственного педагогического института и Педагогического Университета г. Кан, Нижняя Нормандия) 124
Выводы по II главе 142
Список литературы и информационных источников 157
Приложения 185
