Введение
Глава 1. Теоретико-методические основы организации музыкально ориентированной полихудожественной деятельности детей в дошкольных учреждениях 14
1.1. Современные тенденции в дошкольном музыкальном воспитании Республики Корея 14
1.2. Характеристика компонентов дошкольного музыкального воспитания 25
1.3. Сущность и структура музыкально ориентированной полихудожественной деятельности 48
1.4. Структура и содержание подготовки воспитателей к организации музыкально ориентированной полихудожественной деятельности детей в
детском саду 63
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности вузовской подготовки воспитателя к организации музыкально ориентированной полихудожественной деятельности дошкольников 95
2.1. Констатирующий этап опытно-экспериментальной работы 95
2.2. Внедрение курса «Организация музыкально ориентированной полихудожественной деятельности детей в дошкольных учреждениях» в учебный процесс и анализ полученных результатов 118
Заключение 163
Библиография 166
Приложение 183
