Введение
ГЛАВА I Теоретические основы повторения как средства повышения качества подготовки будущего учителя математики в педвузе 11
1.1. Психологические основы повышения качества знаний и способов деятельности 11
1.2. Основные направления педагогических исследований повышения качества знаний в процессе обучения 24
1.3. Анализ методических исследований проблем повышения качества подготовки будущего учителя математики 44
1.4. Требования к системе обогащающего повторения курсов элементарной математики, теории и методики обучения математике в педвузе 64
Выводы по главе I 77
ГЛАВА II Содержание и методика обогащающего повторения элементарной математики и методики обучения математике в педвузе 79
2.1. Особенности системы повторения курса «Элементарная математика, теория и методика обучения математике» 79
2.2. Структура и содержание учебного пособия «Руководство для повторения курса «Элементарная математика, теория и методика обучения математике» 100
2.3. Методика использования системы обогащающего повторения при изучении курса «Элементарная математика, теория и методика обучения математике» 125
2.4. Описание и результаты педагогического эксперимента 142
Выводы по главе II 157
Заключение 159
Библиографический список использованной литературы 161
Приложения 183
