Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы практико ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов в ходе модернизации педагогического образования 16
1.1 Сущность процесса практико-ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов в ходе модернизации педагогического образования 16
1.2 Состояние проблемы исследования практико-ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов в ходе модернизации педагогического образования 35
1.3 Модель практико-ориентированной профессиональной подготовки будущего педагога в ходе модернизации педагогического образования.. 57
Выводы по первой главе 76
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности модели и технологии практико-ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов в ходе модернизации педагогического образования 79
2.1 Организация и методика опытно-экспериментальной работы по изучению эффективности модели и технологии практико ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов в ходе модернизации педагогического образования 79
2.2 Реализация технологии практико-ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов в ходе модернизации педагогического образования 99
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по изучению эффективности модели и технологии практико-ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов в ходе модернизации педагогического образования 128
Выводы по второй главе 145
Заключение 148
Список литературы
