Введение
Глава 1. Преемственность формирования учебной деятельности как педагогическая проблема
1.1. Преемственность в образовании как предмет педагогического исследования 10
1.2. Учебная деятельность как основной источник преемственных связей в системе «лицей-вуз» 20
1.3. Модель процесса преемственного формирования учебной деятельности обучаемых от
лицея к вузу (основы эксперимента) 55
Выводы по первой главе 72
Глава 2. Процесс преемственного формирования учебной деятельности в системе «лицей-вуз» (материалы эксперимента)
2.1. Формирование у лицеистов опыта деятельности (первый этап эксперимента) 73
2.2. Преемственность в учебной деятельности студентов на этапе адаптации к вузу 94
2.3. Развитие преемственной учебной деятельности студентов в условиях высокой самостоятельности 109
Выводы по второй главе 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
БИБЛИОГРАФИЯ 126
