Введение
Глава I. Теоретические предпосылки исследования проблемы адаптации младших школьников в контексте реализации идеи преемственности между дошкольным и начальным образованием 12
1.1. Адаптация как междисциплинарный феномен 12
1.2. Компетентностный подход в исследовании проблем преемственности между дошкольным и начальным образованием 31
1.3 Факторы и условия адаптации младших школьников в контексте реализации идеи преемственности 53
Выводы по первой главе 77
Глава II. Исследование эффективности системы преемственности между дошкольным и начальным образованием как фактора адаптации младших школьников 80
2.1. Состояние и проблемы в адаптации младших школьников на начальном этапе обучения 80
2.2. Компетентностный подход в проектировании системы преемственности между дошкольным и начальным образованием 100
2.3. Эффективность системы преемственности между дошкольным и начальным образованием как фактора адаптации младших школьников 119
Выводы по второй главе 130
Заключение 133
Библиография 137
Приложения
