Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование преемственности развития эвристичности обучения 13
1.1. Теоретическое обоснование базовых понятий исследования: «преемственность», «эвристичность обучения» 13
1.2. Дидактические условия преемственности развития эвристичности обучения в системе "школа - вуз " 32
1.3. Структуризация и усложнение творческих задач и исследовательских заданий с позиции преемственности 43
Выводы по 1-ой главе 53
ГЛАВА 2. Экспериментальная проверка дидактических условий преемственности развития эвристичности обучения 55
2.1. Усиление эвристичности основное условие осуществленияпреемственности в системе «школа - вуз» 55
2.2. Экспериментальная проверка дидактических условий преемственности развития эвристичности обучения 125
Выводы по 2-ой главе 153
Заключение 154
Список используемых источников 156
