Введение
Глава 1. Проблема развития творческого потенциала учителя в условиях курсов специализации и курсов повышения квалификации
1. Теоретическое обоснование подходов к подготовке учителя в современном образовательном пространстве 19
2. Психолого-педагогические особенности дидактических затруднений при подготовке учителей по инновационным технологиям и возможности их преодоления 60
3. Теоретическое и методологическое обоснование особенностей совершенствования творческого потенциала учителей 93
Глава 2. Организация и методика работы по выявлению дидактических затруднений и способов их преодоления
1. Критерии исследования, отражающие рост творческого потенциала учителя 113
2. Содержание и специфика констатирующего эксперимента с учетом выявленных затруднений 122
3. Система развивающих занятий на основе выявленных дидактических затруднений, направленных на развитие творческого потенциала учителя 162
Заключение 235
Литература 247
Приложения 271
