Введение
ГЛАВА 1. Преодоления психологических нарушений социализации подростков средствами метафоры как проблема педагогической психологии .
1.1. Проблема психологических нарушений социализации современных подростков с просоциальным поведением
1.2. Метафора как средство психологического воздействия: функции, механизмы
1.3. Виды психотерапевтической работы с использованием метафоры
1.4 Итоги теоретического анализа и гипотезы исследования .
ГЛАВА 2. Диагностическое исследование психологических нарушений социализации и особенностей личности подростков
2.1. Разработка и обоснование методики исследования
2.2. Результаты диагностики психологических нарушений социализации подростков
2.3. Результаты диагностики особенностей личности, связанных с возможностью преодоления нарушений социализации подростков .
2.4. Выводы по результатам диагностического исследования
ГЛАВА 3. Программа преодоления психологических нарушений социализации подростков средствами метафоры .
3.1. Исходные принципы, обоснование и структура программы преодоления психологических нарушений социализации подростков
3.2. Содержание программы преодоления психологических нарушений социализации подростков с просоциальным поведением средствами метафоры
3.3. Результаты контрольной сравнительной диагностики и выводы экспериментального исследования
Заключение .
Библиографический список
