Введение
Глава 1. Теоретические основы реализации прикладной направленности обучения стохастике как средства развития вероятностного мышления старшеклассников в условиях профильной дифференциации 13
1.1. Роль и место вероятностно-статистической линии в школьном курсе математики 13
1.2. Психолого-педагогические аспекты формирования и развития вероятностного мышления учащихся 30
1.3. Прикладная направленность школьного курса стохастики и ее влияние на развитие вероятностного мышления учащихся . 46
1.3.1. Стохастические задачи и их роль в развитии ве роятностного мышления учащихся 56
1.3.2. Прикладные задачи стохастики 65
Выводы по первой главе 80
Глава 2. Методические основы реализации прикладной направленности обучения стохастике как средства развития вероятностного мышления старшеклассников в условиях профильной дифференциации 83
2.1. Методические аспекты построения элективного курса по элементам теории вероятностей и математической статистики в контексте профильной дифференциации старшей школы 83
2.1.1. Постановка целей и отбор содержания элективного курса 83
2.1.2. Методы и средства обучения, способствующие развитию вероятностного мышления учащихся на старшей ступени школы в рамках элективного курса 91
2.2. Методические особенности проведения занятий по темам элективного курса 99
2.3. Организация и результаты педагогического эксперимента.. 145
Выводы по второй главе 162
Заключение 164
Библиографический список 167
Приложения 183
