Введение
Глава 1. Образование как экономическая категория приращения знаний социального субъекта в современной экономике
1.1. Приращение знаний как объект экономических отношений 9
1.2. Сущность экономических интересов социального субъекта в сфере образования 32
1.3. Приращение знаний как приоритетный интеллектуальный ресурс социального субъекта в развитии экономики знаний 57
Глава 2. Особенности реализации экономических интересов социального субъекта в условиях современной экономики
2.1. Мониторинг прироста знаний в образовании Российской Федерации 78
2.2. Методы экономической оценки приращения знаний в реализации экономических интересов социального субъекта современной экономики 99
2.3. Дескриптивная модель приращения знаний социального субъекта в современной экономике 117
Заключение 137
Список литературы 147
Приложения 165
