Введение
Глава 1. Историко-теоретическиЙ анализ различных подходов к раскрытию сущности принципа природосообразности .
1.1. Понятие принципа природосообразности в педагогике II
1.2.Сущность принципа природосообразности в опыте народного
воспитания 3
1 1.3 . Модель природосообразного воспитания учащихся средствами чувашской народной педагогики 56
Выводы по первой главе 87
Глава II. Педагогические условия природосообразного воспитания средствами народной педагогики в чувашской семье и школе .
2.1. Организация природосообразного воспитания в учебном процессе 90
2.2. Внеклассные, внешкольные и семейные формы природосообразного воспитания 135
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по
природосообразному воспитанию учащихся средствами народной
педагогики в чувашских школах Республики
Башкортостан 163
Выводы по второй главе 174
Заключение 176
Библиография 181
Приложения 199
