Введение
Глава 1. Профессиональное мастерство учителя как научно-педагогическая проблема 13
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 32
Глава 2. Формирование научных основ педагоги Ческого мастерства в России в 60-х - 90-х гг. XIX в. 35
2.1. Признание уникальности личности ребёнка как основа формирования педагогического мастерства в творчестве Н.А.Добролюбова 37
2.2. Профессиональная культура учителя - важнейший компонент педагогического мастерства в трудах В.Д.Сиповского 49
2.3. Понятие педагогического мастерства учителя в трудах К.Д.Ушинского 62
2.4. К.ПЛновский о педагогическом мастерстве преподавателей высшей школы 76
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 88
Глава 3. Развитие представлений о педагогическом мастерстве учителя в период империализма (90-е гг. XIX - начало XX вв.). 91
3.1. Д.Д.Семёнов о педагогическом мастерстве учителя 92
3.2. Призвание как основа формирования педагогического мастерства в работах С.И.Миропольского 105
3.3. Педагогическое мастерство учителя в трудах К.В.Ельницкого 119
3.4. Урок как творческая реализация основ педагогического мастерства в наследии Н.А.Бобровникова 132
3.5. П.Ф.Каптерев о педагогическом мастерстве учителя 144
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 159
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 164
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 175
