Введение
Глава 1. Теоретические подходы к проектированию интегративной развивающей образовательной программы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ)
1.1. Основные направления модернизации содержания дошкольного образования 13
1.2. Педагогические условия целостного развития ребенка в ДОУ 39
1.3. РІнтегративная развивающая образовательная программа как условие повышения качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ 63
1.4. Процесс проектирования интегративной развивающей образовательной программы в дошкольном учреждении 89
Выводы по 1 главе 113
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по проектированию и реализации интегративной развивающей образовательной программы в ДОУ
2.1 Организация опытно-экспериментальной работы и содержание интегративной развивающей образовательной программы «Найди себя».116
2.2 Управление процессом реализации интегративной развивающей образовательной программы в ДОУ 133
2.3 Готовность педагогов ДОУ к проектированию и реализации интегративной развивающей образовательной программы 146
2.4 Критерии и показатели результативности реализации интегративной развивающей образовательной программы в ДОУ 160
Выводы по 11 главе 178
Заключение 182
Список литературы 186
