Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проектирования предметных компетенций как составляющей профессиональной компетентности будущего педагога ...17
1.1. Историко-педагогические аспекты формирования предметных компетенций педагога 17
1.2. Характеристика педагогических технологий формирования предметных компетенций будущих педагогов 44
1.3. Проектирование предметных компетенций будущих педагогов средствами задачной технологии 65
Выводы по первой главе 91
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проектированию и реализации предметных компетенций будущих педагогов средствами задачной технологии .96
2.1. Проектирование задачной технологии в целях формирования предметных компетенций будущих педагогов 96
2.2. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению задачной технологии с использованием информационно-методического обеспечения в процесс формирования предметных компетенций будущих педагогов 116
Выводы по второй главе 148
Заключение 151
Литература
