Введение
Глава 1. Научно-методические основы проектирования методической системы обучения студентов дисциплине «Компьютерная графика» для специальности 030100 «Информатика» 15
1.1. Генезис компьютерной графики как науки и области знаний 15
1.2. Методические особенности изучения раздела «Компьютерная графика» в основном общем образовании по информатике и информационным технологиям 34
1.3. Анализ особенностей преподавания компьютерной графики для студентов специальности 030100 «Информатика» 38
1.4. Педагогическое проектирование как эффективное средство разработки и реализации методической системы обучения студентов учебной дисциплине 45
1.5. Моделирование методической системы обучения студентов учебной дисциплине 52
Выводы по главе 1 67
Глава 2. Проектирование методической системы обучения студентов дисциплине «Компьютерная графика» для специальности 030100 «Информатика» 68
2.1. Структура целей и задач учебной дисциплины «Компьютерная графика» 70
2.2. Содержание дисциплины «Компьютерная графика» в профессиональном образовании студентов специальности 030100 «Информатика» 75
2.3. Методы, формы и средства обучения 90
2.4. Организация контроля знаний и умений студентов 116
2.5. Место дисциплины «Компьютерная графика» в курсе методики преподавания информатики 119
Выводы по главе 2 123
Глава 3. Опытно-экспериментальная реализация спроектированной методической системы обучения студентов дисциплине «Компьютерная графика» для специальности 030100 «Информатика» 124
3.1. Методика эксперимента и его основные задачи 124
3.2. Выявление уровня усвоения знаний студентов в процессе изучения дисциплины «Компьютерная графика» 126
3.3. Использование непараметрических методов математической статистики для обработки результатов эксперимента 130
3.4. Шкалирование уровня развития мотивации студентов в процессе изучения дисциплины «Компьютерная графика» 135
Выводы по главе 3 139
Заключение 140
Библиография 142
Приложения
