Введение
Глава I Теоретические основы инновационной деятельности преподавателя математики в среднем специальном учебном заведении 13
1.1. Сущность и проблемы инновационной деятельности преподавателя математики в современной отечественной педагогике и методике математического образования 13
1.2. Психолого-педагогические условия осуществления инновационной деятельности преподавателя математики 45
1.3. Критерии оценки эффективности инновационной деятельности преподавателя математики 71
Выводы по первой главе 94
Глава II. Практические пути осуществления инновационной деятельности преподавателя математики 98
2.1. Дидактические средства осуществления инновационной деятельности в среднем специальном учебном заведении 98
2.2. Методические основы инновационной деятельности преподавателя математики в среднем специальном учебном заведении 117
2.3. Стимулирование познавательной активности студентов как основа инновационной деятельности 132
Выводы по второй главе 161
Заключение 163
Литература 166
Приложение 182
