Введение
Глава I. Теоретические основы проектирования содержания воспитания детей-сирот н детей, оставшихся без попечения родителей, в период их социально-профессиональной адаптации
1.1. Современные подходы к проектированию содержания воспитания в образовательном учреждении 14
1.2. Особенности социально-профессионального становления детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 28
1.3. Специфика проектирования содержания воспитания детей в детском доме в период их социально-профессиональной адаптации 50
Выводы по главе I 70
Глава II. Реализация содержания воспитания в структуре воспитательной системы группы детского дома
2.1, Взаимосвязь компонентов воспитательной системы группы детей-сирот и детей юношеского возраста, оставшихся без попечения родителей 73
2.2, Экспериментальная проверка воспитательной системы группы в практике работы детского дома 89
2.3, Результаты социально-профессионального становления воспитанников детского дома юношеского возраста. 120
Выводы по главе II 145
Заключение 148
Список литературы 153
Приложения
