Введение
ГЛАВА 1. Теоретические и педагогические основы профессиональной ориентации школьников на экономические профессии средствами английского языка
1.1. Педагогическая сущность, назначение и особенности профессиональной ориентации школьников на экономические профессии в современных социально-экономических условиях 18
1.2. Психолого-педагогические основы и возможности профориентации школьников на экономические профессии средствами английского языка 44
1.3 Структурная схема-модель образовательного процесса профориентации школьников на экономические профессии средствами английского языка 60
Выводы 78
ГЛАВА 2. Содержание и характеристика профориентации школьников на экономические профессии средствами английского языка
2.1. Принципы отбора содержания обучения, его структурирование и методика использования 79
2.2. Профориентация и формирование личностных деловых качеств у школьников младшего и подросткового возраста 93
2.3. Профориентация старших школьников в процессе реализации инновационных методов обучения иностранному языку средствами разработанного учебного пособия «Профессиональная ориентация на уроках английского языка» 99
Выводы 129
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная проверка педагогической эффективности методов и средств профессиональной ориентации школьников 132
3.1. Результаты профориентации и формирования личностных деловых качеств у школьников младшего и подросткового возраста 134
3.2. Результаты профориентации старших школьников, полученные в процессе апробации и внедрения учебного пособия 138
Выводы 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 155
СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 174
ПРИЛОЖЕНИЯ 175-191
