Введение
Глава 1. Профессиональная ориентация как процесс жизненного самоопределения личности 14
1.1. Историко-педагогические аспекты профессиональной ориентации учащихся в общем и дополнительном образовании 14
1.2. Категориальная модель профессиональной ориентации 36
1.3. Процесс личностно-профессионального самоопределения как социально-педагогическая проблема 62
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Организация системы профессиональной ориентации учащихся в учреждении дополнительного образования детей 83
2.1. Вариативные стратегии организации профессиональной ориентации учащихся в современной системе дополнительного образования детей 83
2.2. Концептуальная модель профессиональной ориентации учащихся в учреждении дополнительного образования 121
2.3. Практика проектирования и реализации профессиональной ориентации в условиях ЦДТТ г. Ростова-на-Дону 134
Выводы по второй главе 157
Заключение 160
Список используемой и цитируемой литературы 163
Приложения 190
