Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические предпосылки подготовки бакалавров-педагогов к организации детского досуга 25
1.1. Феномен организации детского досуга как объект научно-теоретического анализа 25
1.2. Подготовка педагогов как специалистов по организации досуга в теории и практике профессионального образования 54
1.3. Модернизация высшего профессионального образования как фактор обновления подготовки педагогов к организации детского досуга в современной России 71
1.4. Методологические подходы в исследовании подготовки бакалавров-педагогов к организации детского досуга 80
Выводы по первой главе 96
ГЛАВА 2. Теоретическое обоснование концептуальной целостности профессиональной подготовки бакалавров - педагогов к организации детского досуга 99
2.1. Характеристика организации детского досуга в современной социально-педагогической системе 99
2.2. Сущность, содержание и функции педагогической анимации как профессиональной деятельности бакалавра-педагога по организации детского досуга 116
2.3. Профессиональная готовность педагога к организации детского досуга с позиции компетентностного подхода 137
Выводы по второй главе 162
ГЛАВА 3. Моделирование подготовки бакалавров педагогов к организации детского досуга 166
3.1. Теоретико-методологические основы моделирования подготовки бакалавров-педагогов к организации детского досуга 166
3.2. Практикоориентированный анализ педагогической анимации как организационно-педагогической основы подготовки бакалавров-педагогов к организации детского досуга 174
3.3. Теоретическая модель профессиональной подготовки бакалавров педагогов к организации детского досуга 192
Выводы по третьей главе 212
ГЛАВА 4. Практическая реализация условий подго товки бакалавров-педагогов к организации детского досуга 214
4.1. Педагогическое обеспечение процесса подготовки бакшіавров педагогов в вузе к организации детского досуга 214
4.2. Процесс подготовки педагогов в вузе к организации детского досуга 239
4.3. Оценка результатов экспериментальной работы 251
Выводы по четвертой главе 266
Заключение 269
Библиография
