Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы профессиональной подготовки будущих специалистов к согласованному принятию решений
1.1. Профессиональная подготовка будущих специалистов к согласованному принятию решений как педагогическая проблема 13
1.2. Условия и средства подготовки студентов к согласованному принятию решений 37
Выводы по первой главе 63
Глава 2. Экспериментальная проверка эффективности модели профессиональной подготовки будущих специалистов к согласованному принятию решений
2.1. Ход и результаты констатирующего этапа эксперимента 68
2.2. Обоснование модели профессиональной подготовки будущих специалистов к согласованному принятию решений 85
2.3. Анализ хода и результатов формирующего этапа эксперимента 105
Выводы по второй главе 123
Заключение 126
Библиографический список 129
Приложения 143
