Введение
Глава 1 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОЛГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ ТУРИЗМА НА ОСНОВЕ МОДУЛЬНО- РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ 12
1.1 Цели и требования к подготовке менеджеров в сфере туризма ... 12
1.2 Сущность и содержание модульного обучения в современной высшей школе 36
1.3 Рейтинговая система оценки качества знаний и умений обучаемых как дидактическая проблема высшей школы 46
Выводы по главе 60
Глава 2 МОДЕЛИРОВАНИЕ МОДАЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ ТУРИЗМА 63
2.1 Особенности профессиональной подготовки менеджеров туризма с использованием модульно-рейтинговой технологии обучения 63
2.2 Модульная учебная программа по дисциплинам профессиональной подготовки менеджеров туризма 72
2.3 Критерии и алгоритм рейтинговой оценки знаний и умений обучаемых по учебным модулям 105
Выводы по главе 115
Глава 3 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВНЕДРЕНИЯ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ МЕНЕДЖЕРОВ ТУРИЗМА 118
3.1 Опыт применения модульно-рейтинговой технологии обучения по дисциплине «Менеджмент и маркетинг в туризме» 118
3.2 Дифференциация и индивидуализация освоения программного материала на основе модульно-рейтинговой технологии обучения 129
3.3 Организационно-педагогические условия и оценка результативности внедрения модульно-рейтинговой технологии обучения в практику профессиональной подготовки менеджеров
туризма 140
Выводы по главе 152
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 163
