Введение
Глава 1. Теоретические основы профессиональной подготовки педагогов к деятельности в сфере инклюзивного образования 15
1.1. Предпосылки формирования системы профессиональной подготовки педагогов к деятельности в сфере инклюзивного образования 15
1.2. Методологические подходы, определяющие особенности профессиональной подготовки педагогов к работе в условиях инклюзивного образования 30
1.3. Базовые теоретические концепты профессиональной подготовки педагогов к работе в условиях инклюзивного образования 42
Выводы по первой главе исследования 57
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по апробированию содержания, форм и методов профессиональной подготовки педагогов к проектированию инклюзивного образовательного пространства 61
2.1. Разработка модели профессиональной подготовки педагога к проектированию инклюзивного образовательного пространства 61
2.2. Условия реализации модели профессиональной подготовки педагога к проектированию инклюзивного образовательного пространства 89
2.3. Опытно-экспериментальная работа по апробации модели профессиональной подготовки педагога к проектированию инклюзивного образовательного пространства 111
Выводы по второй главе исследования 142
Заключение 149
Список использованной литературы 157
Приложения 185
