Введение
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 11
1.1. Подготовка учителя безопасности жизнедеятельности в физкультурном вузе . 11
1.2. Профессиональная психофизическая подготовка в системе подготовки учителя безопасности жизнедеятельности 15
1.3. Интеграция в подготовке учителя безопасности жизнедеятельности и спасателя МЧС России 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 37
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 38
2.1. Задачи исследования 38
2.2. Методы исследования 38
2.3. Организация исследования 48
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ УЧИТЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СПАСАТЕЛЯ МЧС РОССИИ
3.1 Субъективная оценка важности не благоприятных факторов профессиональной деятельности учителя безопасности жизнедеятельности 50
3.2. Анализ специфики трудовой деятельности спасателя МЧС России 58
3.3. Выявление профессионально-важных психофизических качеств учителя безопасности жизнедеятельности и средств их развития 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 73
ГЛАВА 4. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПСИХОФИЗИЧЕС КОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТРГ 16
4.1. Методика развития профессионально-важных качеств студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности" 76
4.1Л. Формы занятий по развитию профессионально-важных качеств студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности"... 81
4.1.2. Средства, методы, параметры нагрузки и отдыха методики профессиональной психофизической подготовки студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности"... 83
4.2. Определение эффективности использования экспериментальной методики по профессиональной психофизической подготовке студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности"... 86
4.2.1. Динамика изменения физических качеств студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности" за период эксперимента 104
4.2.2. Динамика изменения психических качеств студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности" за период эксперимента 112
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ЧЕТВЁРТОЙ ГЛАВЕ 123
ВЫВОДЫ 125
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 127
