Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕСИСОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЯЗЫКОВЫМИ СРЕДСТВАМИ 13
1.1. Успешность учебной деятельности студентов как психолого-педагогическая проблема 13
1.2. Профессионально-языковая компетентность в контексте успешности учебной деятельности студентов 30
1.3. Педагогическое обеспечение профессионально-языковой компетентности как фактора успешности учебной деятельности студентов . 46
Выводы по первой главе 71
ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК ФАКТОРА УСПЕШНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 73
2.1. Обеспечение положительной мотивации у студентов технического вуза к формированию профессионально-языковой компетентности 73
2.2. Обогащение содержания гуманитарных учебных курсов элементами знаний по терминологии и теории определений 92
2.3. Разработка специальных заданий, направленных на формирование профессионально-языковой компетентности у студентов технического вуза 108
Выводы по второй главе 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 131
ПРИЛОЖЕНИЯ 144
