Введение
ГЛАВА 1. Проблема изучения профессионального развития личности 9
1.1. Теоретические трактовки личности и методов ее изучения 9
1.1.1. Теория личностных черт 10
1.1.2. Теория индивидуальных конструктов 15
1.1.3. Системно - стилевая концепция личности 19
1.2. Профессионально - личностные особенности учителя.
Гипотезы и задачи исследования 25
ГЛАВА 2. Изучение профессионально - личностных особенностей студентов - технологов 39
2.1. Представления об идеале личности учителя технологии 39
2.1.1. Представления об идеале у студентов и преподавателей 39
2.1.2. Диагностичность индивидуальных оценок личности идеального педагога 45
2.2. Сравнительный анализ личностных особенностей студентов разного уровня подготовки 53
2.2.1. Анализ иерархических структур личностных свойств студентов разного уровня подготовки 53
2.2.2. Анализ иерархических структур видов активности студентов разного уровня подготовки 69
2.2.3. Анализ личностных особенностей студентов разного уровня эффективности и общительности 79
2.2.4. Проверка валидности системно - стилевого метода исследования 93
2.2.5. Факторный анализ комплексных данных 97
2.3. Закономерности развития личности студентов по результатам их экспертных оценок и самооценок 106
Заключение 113
Список литературы 121
Приложение 134
