Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы профессионально-педагогической подготовки музыкального руководителя детского сада 10
І1.1. Проблема профессиональной подготовки педагога-музыканта в {инструментальном классе педагогического вуза 10
1.2. Понятие и сущность профессиональной культуры музыкального руководителя детского сада 24
ГЛАВА 2. Педагогические условия подготовки студентов к профессиональной деятельности музыкального руководителя 43
2.1. Учебный план факультета дошкольного воспитания в контексте реформы гуманитарного образования 43
2.2. Специальная музыкальная подготовка студентов в классе баяна 53
2.3. Дифференциация обучения как условие профессионально-педагогической подготовки будущих музыкальных руководителей в инструментальном классе... 61
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальное исследование процесса совершенствования профессионально-педагогической подготовки музыкального руководителя в классе баян 70
3.1. Диагностика исходного уровня профессионального развития будущих музыкальных руководителей 70
3.2. Дифференциация учебной программы курса «Специальный музыкальный инструмент (баян)» 89
33. Технология дифференцированного обучения в классе баяна ... 100
3.4. Динамика профессионального развития студентов в условиях дифференцированного обучения 115
Выводы 124
Библиография 128
