Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12
1.1. Сущность и особенности профессионального самоопределения 12
1.2. Дистанционное образование в системе факторов формирования профессионального самоопределения 36
1.3. Критерии и показатели эффективности формирования профессионального самоопределения студентов в процессе дистанционного обучения 58
Выводы по первой главе 71
Глава II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 74
2.1. Формирование профессионального самоопределения студентов в системе дистанционного образования 74
2.2. Профессиональные пробы: критерии, методики, их разработка и применение 100
2.3. Исследование эффективности формирования профессионального самоопределения студентов с использованием профессиональных проб 110
2.4. Результаты опытно-экспериментальной проверки эффективности проведения профессиональных проб 125
Выводы по второй главе 132
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
ЛИТЕРАТУРА 137
ПРИЛОЖЕНИЯ
