Введение
ГЛАВА № 1
Обзор литературы 10
ГЛАВА № 2. Характеристика ма териалов и методов исследования
2.1 Клиническая база 34
2.2 Общая характеристика дошкольников реабилитационного Центра 35
2.3 Общая характеристика обследуемой группы детей с ЗПР 38
2.4 Методики и методы исследования 44
2.5 Клинические особенности детей с ЗПР 53
ГЛАВА № 3. Результаты комплексного обследования дошкольников с ЗПР
3.1 Психопатологическая характеристика детей с ЗПР 59
3.2 Патопсихологическая характеристика детей с ЗПР 64
3.3 Микросоциальная характеристика детей с ЗПР 65
ГЛАВА № 4. Разработка модели психопрофилактической и лечебно-коррекционнои помощи детям с зпр и оценка ее эффективности
4.1 Разработка модели психопрофилактической и лечебно-коррекционной помощи детям с ЗПР и оценка ее эффективности 73
4.2 Оценка эффективности модели психопрофилактической и ле-чебно-коррекционной помощи в плане профилактики школьной дизадаптации у детей с ЗПР 92
4.3 Общая характеристика клинико-катамнестической группы детей школьного возраста 96
ГЛАВА № 5. Организация междисциплинарного подхода к профилактике, коррекции и реабилитации школьной дизадаптации у дошкольников сзпрв условиях цпмсс 99
Заключение 114
Выводы 124
Список литера туры 128
