Введение
Глава 1. Теоретические основы построения системы физической подготовки как средства формирования военно-профессиональной направленности будущих офицеров. 14
1.1. Физическая подготовка как научно-педагогическая проблема в военно-профессиональном обучении. 14
1.2. Педагогические аспекты решения физкультурно-оздоровительных задач в военно-профессиональном обучении. 23
1.3. Теоретическое обоснование содержания понятия оздоровительно- прикладной физической подготовки применительно к военно профессиональной деятельности.
1.4. Организация и методы исследования. 32
Глава 2. Проектирование учебного процесса с оздоровительно прикладной направленностью в военном вузе. 51
2.1. Разработка системы нормирования оценки физической нагрузки на занятиях физической подготовкой и их использование в военно- профессиональном отборе и обучении. 51
2.2. Анализ соответствия исходных показателей физической подготовленности курсантов требованиям военно- профессионального обучения 59
2.3. Разработка профессионально-личностной модели оздоровительно- прикладной физической подготовки будущего офицера с учетом аэробных возможностей курсанто 67
Глава 3. Экспериментальная проверка эффективности программно целевого подхода в оздоровительно-прикладной физической подготовке военнослужащих в военно профессиональном обучении.
3.1. Технология реализации профессионально-личностной модели оздоровительно-прикладной физической подготовки будущего офицера в учебном процессе. 79
3.2. Особенности организации и проведения педагогического эксперимента. 93
3.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение. 113
Заключение. 121
Библиографический список использованной литературы. 130
