Введение
Введение 4
Актуальность проблемы 4
Цели и задачи 7
Научная новизна 7
Научно-практическая ценность 8
Положения, выносимые на защиту 8
Глава 2. Обзор литературы. Обучение и память в норме и при патологии 10
2.1 Обучение 10
2.2 Механизмы памяти 12
2.3. Водный лабиринт морриса (влм) 18
2.4 Каталепсия 22
2.5. Серотониновая система мозга 25
2.5 Провоспалительные цитокины и память 27
2.6 Нейротрофический фактор bdnf 29
Глава 3. Материалы и методы 34
3.1. Животные 34
3.2. Эксперименты 34
3.4. Водный лабиринт морриса 36
3.5. От-пнр 39
3.6. Статистический анализ 41
Глава 4. Результаты 42
4.1 Автоматическая трассировка животных в водном лабиринте морриса с инвертированным (обращенным) освещением 42
4.2. Сравнение способности к обучению в водном лабиринте морриса у мышей линий в6-1473с и b6-1473g 44
4.3. Динамика обучения и сохранение памяти о положении платформы у мышей устойчивой к каталепсии линии akr и каталептических линий сва и akr.cba-d13mit76 46
4.4 Уровень экспрессии мрнк генов il-1b, il-6 и bdnfy интактных животных линий akr, сва и akr.cba-d13mit76 50
4.5 Влияние bdnf на поведение и уровень мрнк генов bdnf, il-ів иіь-б в головном мозге мышей линии akr.cba-d13mit76 при выполнении водного лабиринта морриса 52
Глава 5. Обсуждение результатов 57
Выводы 64
Список цитируемой литературы 65
