Введение
Глава I. Литературный обзор
1.1. Психофизиологические особенности подросткового возраста 10
1.2. Функциональная асимметрия и биоритмы головного мозга подростков 15
1.3. Психосоциальные особенности подросткового возраста 22
1.4. Особенности пивной алкоголизации, в подростковом возрасте 26
1.5. Основные направления профилактики употребления пива среди подростков в условиях общеобразовательной школы 30
Глава II. Материалы и методы исследования
2.1. Объекты и структура исследования 33
2.2. Методы исследования 34
Глава III. Функциональное состояние центральной нервной системы, сенсомоторные и психодинамические процессы у подростков в зависимости от интенсивности потребления пива
3.1. Интенсивность пивной алкоголизации у подростков общеобразовательных школ 50
3.2. Характеристика функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга и биоритмов головного мозга у подростков в зависимости от интенсивности пивной алкоголизации 55
3.3. Особенности восприятия, сенсомоторных характеристик, работоспособности и помехоустойчивости подростков и их связь с интенсивностью пивной алкоголизации 68
3.4. Особенности психодинамических процессов у подростков в зависимости от интенсивности пивной алкоголизации 101
3.5. Социально-психологические характеристики подростков в зависимости от интенсивности пивной алкоголизации 106
3.6. Алгоритм диагностики психофизиологических характеристик при пивной алкоголизации подростков 116
Заключение 133
Выводы 141
Практические рекомендации 143
Список литературы 144
Приложения
