Введение
ГЛАВА 1. Теория рефлекса в психофизиологии 18
1.1. Методологические принципы в психофизиологии 18
1.2. Раскрытие сущности парадигмы реактивности в психофизиологии 31
1.3. Методологические основы организации эксперимента в парадигмах активности и реактивности 44
1.4. Формулирование требований к тестовой поведенческой задаче 53
1.5. Аспекты рассмотрения содержания понятия рефлекторного отражения 56
1.6. Понятие «цель» в психофизиологических парадигмах 58
1.7. Заключение 66
ГЛАВА 2. Методика исследования рефлекторного взаимодействия со средой модельного агента и активности нейронов у животного 69
2.1. Методика обучения животных 69
2.2. Методика регистрации нейронов 71
2.3. Тестовая задача, взаимодействие модели со средой задачи 72
2.4. Психофизиологическая модель рефлекторного агента 78
2.5. Методики экспериментальных серий 93
ГЛАВА 3. Результаты экспериментального исследования взаимодействия со средой 105
3.1. Результаты исследования работы модели в режиме постоянной мотивации. Серия 1 105
3.2. Результаты исследования работы модели в режиме мотивации с насыщением. Серия 2 124
3.3. Оценки ситуаций в обучении с подкреплением. Серия 3 135
3.4. Классификация действий по вызываемым ими эффектам. Серия 4 137
3.5. Роль учета предыстории событий в поведении. Серия 5 140
3.6. Сопоставление нейронной активности с поведением животного. Серия 6 143
3.7. Заключение 145
ГЛАВА 4. Обсуждение результатов исследования рефлекторного взаимодействия со средой 147
4.1. Экспериментальный анализ тестовой задачи 147
4.2. Динамика формирования элементов опыта 153
4.3. Роль различных детерминант в рефлекторном поведении 159
4.4. Характер детерминации поведения 175
4.5. Взаимодействие со средой. Сопоставление методики погружения в среду с методикой предъявления стимулов 182
Заключение 188
Выводы 194
Использованные сокращения 196
Литература
