Введение
Глава 1. Аналитический обзор литературы С. 17
1.1 Психофизиологические механизмы сенсомоторнои интеграции у человека С. 17
1.2 Роль гамма-ритма при осуществлении сенсомоторнои интеграции С. 34
1.3 Психологическая, нейропсихологическая и психофизиологическая характеристика детей и взрослых с различной степенью интеллектуальных расстройств С. 45
Глава 2. Методика проведения исследования С. 59
2.1 Характеристика объекта исследования . С. 59
2.2 Описание методов исследования. С. 64.
2.3 Статистические методы обработки результатов исследования С. 78
Глава 3. Описание результатов исследования С. 79
Часть 1. Исследование психофизиологических механизмов сенсомоторнои интеграции у детей и взрослых методам рефлексометрии и КГР С. 79
3.1 Особенности выполнения младшими школьниками и взрослыми испытуемыми с интеллектуальными расстройствами рефлексометрических заданий с разной информационной нагрузкой в сопоставлении с нормой С. 79
3.1.1 Особенности выполнения младшими школьниками и взрослыми испытуемыми с интеллектуальными расстройствами рефлексометрического задания с вариативным межстимульным интервалом и случайным чередованием сенсорных стимулов в сопоставлении с нормой С. 81
3.1.2 Особенности выполнения младшими школьниками и взрослыми испытуемыми с интеллектуальными расстройствами рефлексометрического задания с фиксированным межстимульным интервалом и упорядоченным чередованием сенсорных стимулов в сопоставлении с нормой
3.1.3 Особенности выполнения младшими школьниками и взрослыми испытуемыми с интеллектуальными расстройствами рефлексометрического задания с дифференцировкой сенсорных стимулов в сопоставлении с нормой
3.2 Описание результатов по КГР при выполнении младшими школьниками и взрослыми испытуемыми с интеллектуальными расстройствами рефлексометрических заданий в сопоставлении с нормой С. 118
3.3 Особенности выполнения испытуемыми контрольных и экспериментальных групп интеллектуальных тестов в сопоставлении с результатами выполнения рефлексометрических заданий С. 123
3.4 Результаты проведения факторного анализа у детей и взрослых контрольных групп С. 132
Часть 2. Исследование психофизиологических механизмов оперативной памяти методами ЭЭГ и ЯМР С. 139
3.5 Индуцированный и вызванный гамма-ритм на индифферентные и сигнальные звуковые стимулы при выполнении сенсомоторной реакции С. 139
3.6 Узкополосные гамма-осцилляторы как показатели активности нейронных локальных сетей С. 149
Глава 4. Обсуждение результатов исследования С. 161
Выводы с. 179
Библиография с. 184
Список условных сокращении с. 207
Приложения
